Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения

Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото
Вера Мойсенко

1. Общие положения

Нормативные документы в сфере строительства общественных объектов (зданий, сооружений, улиц, зон отдыха и т. д.) предусматривают принцип создания функциональной и комфортной среды. Безусловно, оба этих понятия по важности стоят на одном уровне. Проектировщик должен одновременно решать обе эти задачи. Однако они тесно взаимосвязаны. На самом деле полностью функциональный объект не может быть некомфортным – тогда он не будет по-настоящему функциональным. А только комфортный, но нефункциональный объект никому не нужен.

Пространство общественных объектов априори не может быть комфортным для одних и некомфортным для других. Это заложено в основу равноправного сосуществования людей в обществе.

В строительных нормах понятие комфорта трактуется шире – как инклюзивность среды.

«Инклюзия (от англ. inclusion – включение, вовлечение) – процесс увеличения степени участия всех граждан в обществе».

Строительные нормы Украины

Таким образом, возникает необходимость разъяснить причины появления проблем в обеспечении равных прав и возможностей.

Безусловно, для специалистов в сфере строительства (ПГС – промышленное и гражданское строительство), а особенно для архитекторов, эти вопросы не вызывают затруднений. Данные понятия изучаются в профильных учебных заведениях в рамках базового курса «Архитектура».

Здесь необходимо пояснить, о каких объектах идет речь.

«Общественные здания и сооружения – это общее название зданий и помещений, предназначенных для размещения учреждений, предприятий, организаций, оказывающих услуги физическим (населению) или юридическим лицам (обществу и государству)».

ДБН В.2.2-9:2018 «Общественные здания и сооружения» (п. 3.6)

Соблюдение требований инклюзивности среды регламентируется во всех нормативных документах. Основным среди них является ДБН В.2.2-40:2018 «Инклюзивность зданий и сооружений. Основные положения» (далее – ДБН). Ссылки на него содержатся как в нормах, регулирующих правила обустройства улиц и дорог, так и в нормах, касающихся строительства общественных зданий и сооружений.

«При строительстве объектов благоустройства необходимо предусматривать создание безбарьерной среды для маломобильных групп населения».

ДБН Б.2.2-5:2011 «Благоустройство территорий» (п. 4.20.1)

«При проектировании общественных зданий и сооружений необходимо применять принципы универсального дизайна, обеспечивающие пригодность помещений и участков для всех категорий населения без дополнительной адаптации».

ДБН В.2.2-9:2018 «Общественные здания и сооружения» (п. 4.6)

При этом в обществе сохраняется ошибочное представление о том, что указанные нормы создаются исключительно «для людей с инвалидностью». Владельцы заведений с таким восприятием ситуации часто говорят: «Инвалиды к нам не ходят…», что на самом деле является крайне узким пониманием вопроса.

Во всех нормативных документах введено специальное понятие «Маломобильные группы населения» (далее – МГН), которое охватывает всех людей, нуждающихся в особых условиях пребывания в окружающей среде.

«Маломобильные группы населения – это люди, испытывающие трудности при самостоятельном передвижении, получении услуг, необходимой информации или ориентировании в пространстве. К МГН относятся лица с инвалидностью, люди с временными нарушениями здоровья, беременные женщины, пожилые люди, а также лица с детскими колясками».

ДБН В.2.2-40:2018 (п. 3.23)

В специализированной литературе представлена более широкая классификация маломобильных групп населения, основанная на общих признаках, приведённых в ДБН:

  • дети дошкольного и младшего школьного возраста;
  • люди, сопровождающие малолетних детей, в том числе с детскими колясками;
  • беременные женщины;
  • люди с нестандартными размерами тела (значительно превышающие или не достигающие средних показателей массы тела и роста);
  • люди, которые временно могут быть невнимательными (например, находясь в состоянии стресса);
  • люди с инвалидностью: лица с постоянными и/или временными функциональными нарушениями (физическими, сенсорными, психическими, интеллектуальными);
  • пожилые люди.

Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 1. Табличка с условным обозначением мест для людей с детьми, пожилых людей и беременных женщин

Рис. 2. Специализированные таблички для лиц с потерей конечностей.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 3. Знак ISO 7001 АС 008 «Доступность, нарушение зрения»

Таким образом, задача, стоящая перед проектировщиками общественных зданий и сооружений, – максимально обеспечить условия доступности объектов для МГН. Для этого применяются меры по дооборудованию или переоборудованию (реконструкции) как отдельных элементов объектов (лестниц, дверей, мебели), так и их частей (входные группы, коридоры).

Специалисты-проектировщики обязаны строго соблюдать все нормы действующего законодательства в сфере строительства общественных объектов, а также разъяснять владельцам и руководителям учреждений полный перечень требований к таким объектам.

Основная причина нарушений требований норм заключается в частичном и формальном подходе к созданию безбарьерной среды – выполнении одних требований при игнорировании других.

Таблица 1. Трудности, с которыми сталкиваются разные категории МГН
Категории МГН Типы трудностей
Физическое передвижение Получение услуг Получение информации Ориентирование в пространстве
Дети дошкольного и младшего школьного возраста + + + +
Лица, сопровождающие малолетних детей, в том числе с колясками + +
Беременные женщины + +
Лица с нестандартными размерами тела + + +
Лица, которые могут быть временно невнимательными + + + +
Лица с инвалидностью, в том числе:
– с физическими нарушениями + + +
– с сенсорными нарушениями (нарушение зрения) + + + +
– с сенсорными нарушениями (нарушение слуха) + + +
– с психическими нарушениями + + + +
Пожилые люди + + + +

Таким образом, необходимо дать разъяснение и характеристику названных трудностей для каждой категории МГН.

3. Физические трудности передвижения

Трудности самостоятельного передвижения характеризуются невозможностью по разным причинам в полной мере перемещаться и выполнять определённые движения.

Рис. 4. Знаки ISO 7001 AC 001 «Полная доступность или доступные туалеты» и AC 004 «Доступность, ограниченная возможность ходить»

Дети дошкольного и младшего школьного возраста на маршрутах передвижения физически не способны в полной мере или вовсе преодолевать определённые преграды, такие как лестницы, бордюры, уклоны, а также открывать двери и калитки. Это особенно касается детей младшего возраста.

Лица, сопровождающие малолетних детей, в том числе с детскими колясками, сталкиваются с ситуациями, когда ребёнок либо физически не может преодолеть препятствие, либо находится в коляске. Для человека с коляской лестницы часто становятся непреодолимой преградой. Пороги и локальные препятствия на пути могут представлять опасность. Неудобные конструкции дверей значительно затрудняют проход.

Окружающая среда для беременных женщин должна исключать повышенные физические нагрузки (на лестницах, наклонных переходах, при открытии тяжёлых дверей и т. д.). «Жизненное пространство» вокруг женщины должно быть расширенным.

Лица с нестандартными размерами тела могут испытывать общие трудности передвижения и пользования определёнными объектами инфраструктуры. Избыточный вес значительно ограничивает подвижность и требует увеличенного пространства на маршрутах передвижения, в проходах, дверных проёмах. Более высокие люди также нуждаются в увеличенных габаритах пространства. А вот людям небольшого роста может быть неудобно использовать стандартные поручни высотой от 0,9 м.

Для людей, которые в течение определённого времени могут быть невнимательными, крайне важно отсутствие неожиданных локальных препятствий во избежание травм (порогов, бордюров, водосточных лотков).

Лица с инвалидностью с физическими нарушениями (заболевания опорно-двигательного аппарата или состояния, ограничивающие физические нагрузки) могут сталкиваться с трудностями передвижения на наклонных поверхностях, лестницах и пандусах. В ряде случаев определённые физические нагрузки, например, открытие тяжёлых дверей, могут быть противопоказаны таким людям. Использование инвалидных кресел требует соблюдения определённых стандартов для покрытия путей передвижения, размеров зон движения и манёвра. «Жизненное пространство» вокруг человека с костылями должно быть увеличено. Отдельные категории таких МГН могут испытывать сложности при пользовании дверьми, калитками, турникетами.

Лица с инвалидностью с сенсорными нарушениями (нарушения зрения) могут сталкиваться с неожиданными препятствиями на маршрутах передвижения: изменением угла наклона поверхности, лестницами, порогами и водосточными лотками. Это может привести к травмам. Неочевидная конструкция дверей может стать серьёзным барьером. Недоступность элементов механических устройств (например, лифтов) делает их использование некорректным и небезопасным.

Среда для лиц с инвалидностью с психическими и интеллектуальными нарушениями требует максимально простых и понятных конструктивных решений при обустройстве маршрутов передвижения и интерьеров помещений. Для некоторых людей этой категории опасным может быть движение по маршрутам с покрытиями или отделочными материалами стен с высоким коэффициентом отражения света и бликов. Кроме того, чрезмерно сложные или слишком контрастные узоры могут вызывать визуальную дезориентацию, путаницу или вводить в заблуждение.

Для пожилых людей в той или иной степени характерны все вышеуказанные трудности. Уровень физического и психического здоровья у каждого человека индивидуален. Определённые нарушения здоровья и психические состояния, свойственные людям преклонного возраста, могут не позволять им полностью самостоятельно преодолевать физические препятствия на маршрутах передвижения.

Таблица 2. Характеристика физических сложностей на локациях
Характеристика элементов Типы локаций
Пешеходные пути Входные группы зданий и сооружений Внутри зданий и сооружений
Свойства покрытия, которые затрудняют передвижение
Материалы и качество покрытия дорожек Насыпные материалы, крупноструктурные элементы Материал покрытия крыльца опасен при намокании Материал покрытия пола опасен при намокании
Рисунок (орнамент), цветовая гамма, блики Невозможность движения из-за появления визуальных галлюцинаций Невозможность движения из-за появления визуальных галлюцинаций Невозможность движения из-за появления визуальных галлюцинаций
Геометрические параметры путей движения, которые затрудняют передвижение
Значительные уклоны путей передвижения Отсутствие возможности преодоления Отсутствие доступа к входной группе Отсутствие возможности преодоления коридоров или переходов
Габариты путей движения Слишком узкие дорожки не позволяют одновременное движение во встречных направлениях или маневрирование Слишком маленькие размеры крылец не позволяют маневрировать Слишком узкие коридоры или переходы не позволяют одновременное движение во встречных направлениях или маневрирование
Конструктивные элементы, которые затрудняют передвижение
Пороги, уступы, бордюры, лотки Отсутствие возможности преодоления уступов и порогов, лотков Отсутствие возможности преодоления порогов входных дверей Отсутствие возможности преодоления порогов дверей
Лестницы Полное отсутствие возможности использования Полное отсутствие возможности использования Полное отсутствие возможности использования
Двери, калитки, турникеты Слишком узкие проходы затрудняют движение Слишком узкие проемы входных дверей затрудняют движение Слишком узкие проемы дверей, узкие проходы затрудняют движение
Геометрические параметры путей движения, которые требуют значительных физических усилий
Свойства и качество покрытия дорожек Насыпные материалы, крупноструктурные элементы тротуаров трудно преодолеть Крупноструктурные элементы придомовой территории трудно преодолеть
Уклон путей передвижения Трудность преодоления Трудность подхода к объекту Трудность движения по коридорам или переходам
Конструктивные элементы, которыми физически трудно пользоваться
Лестницы Трудность преодоления Трудность преодоления на крыльцах Трудность преодоления
Двери, калитки, турникеты Трудность открывания Трудность открывания Трудность открывания
Сложность, невозможность или опасность использования альтернативных вариантов
Отсутствие альтернативных путей движения Затруднение или невозможность доступа в определенные локации Затруднение или невозможность доступа в здания, учреждения Отсутствие лифтов, эскалаторов, траволаторов
Отсутствие простых схем движения Затруднение или невозможность доступа в определенные локации Затруднение или невозможность доступа в здания, учреждения Затруднение или невозможность доступа в определенные локации, помещения
Проблемы использования автоматических устройств Затруднение или невозможность доступа в определенные локации Невозможность безопасного использования автоматических дверей Невозможность безопасного использования автоматических дверей
Проблемы использования механических подъемников Затруднение или невозможность доступа в определенные локации Невозможность использования механических подъемников Невозможность использования, несоответствие габаритных параметров

4. Трудности в получении услуг

Трудности в получении услуг характеризуются невозможностью в полной мере пользоваться услугами, предоставляемыми различными общественными учреждениями и транспортными коммуникациями.

Дети дошкольного и младшего школьного возраста, с одной стороны, не могут самостоятельно получать большинство услуг, предоставляемых в общественных заведениях. С другой стороны, элементы оборудования могут не подходить по их антропометрическим параметрам (санитарно-гигиенические помещения, элементы спортивных объектов и т. д.). Младенцам требуются специальные условия для пеленания и кормления. На детских площадках после активных игр дети нуждаются в отдыхе, например, на скамейках.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 5. Опознавательный знак «Дети» на транспортных средствах для перевозки организованных групп детей

Люди, сопровождающие малолетних детей, в том числе с колясками, сталкиваются с тем, что наличие ребёнка, а также самой коляски затрудняет самостоятельное решение своих вопросов и получение различных услуг. В таких ситуациях возникают вопросы: где оставить коляску, с кем оставить ребёнка и т. д. Также у матерей при посещении заведений может возникнуть необходимость в месте для кормления младенца. Маленьким детям периодически требуется менять подгузники и проводить пеленание. Потребность в местах для отдыха в заведениях, парках и на детских площадках актуальна не только для детей, но и для их родителей.

Рис. 6. Знаки ISO 7001 AC 013 «Приоритетный доступ для людей с маленькими детьми» и AC 020 «Приоритетные места для людей с маленькими детьми»


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 7. Табличка «Места для людей с детьми»

На определённом этапе беременности женщины нуждаются в особых условиях окружающей среды. Физические трудности передвижения требуют наличия соответствующего оборудования (например, поручней в туалетных комнатах) и обустройства мест для отдыха.

Рис. 8. Знаки ISO 7001 AC 014 «Приоритетный доступ для будущих мам» и AC 021 «Приоритетные места для будущих мам»

Люди с нестандартными размерами тела могут испытывать общие трудности при использовании стандартных санитарно-гигиенических помещений, а также нуждаться в дополнительном оборудовании или специализированной мебели.

Люди с избыточным весом испытывают повышенные нагрузки при передвижении, поэтому им особенно важно наличие мест для отдыха с лавочками или стульями.

Рис. 9. Знаки ISO 7001 АС 016 «Приоритетные средства для людей с избыточным весом» и АС 022 «Приоритетные места для людей с избыточным весом»

Людям небольшого роста может быть сложно пользоваться определённым оборудованием, если оно расположено слишком высоко: переговорные устройства, выключатели света, банкоматы и платёжные терминалы, умывальники и унитазы. Также неудобными для них могут быть стандартные (слишком высокие) столы в зонах обслуживания и информации, а также стандартное оборудование санитарно-гигиенических помещений.

Для людей, которые в определённые моменты могут быть невнимательными, критически важно отсутствие неожиданных резких включений/выключений оборудования. Автоматические устройства не должны совершать резких движений (например, автоматические двери). Люди в таком психоэмоциональном состоянии могут не сразу воспринимать информацию в очередях в учреждениях и на вокзалах. При использовании оборудования представители этой категории МГН могут допускать ошибки.

Люди с инвалидностью с физическими нарушениями могут испытывать трудности при использовании определённого оборудования, а также нуждаться в дополнительной мебели и приспособлениях. В общественных учреждениях представители этой категории МГН могут сталкиваться с неподходящей мебелью (стойки регистрации, кассы магазинов и банков, столы в центрах предоставления административных услуг, стоматологических кабинетах и т. д.). Такие люди не всегда могут полноценно пользоваться стандартным оборудованием санитарно-гигиенических помещений. В раздевалках им может не хватать стандартного количества индивидуальных шкафчиков, кабин и скамеек. Недоработанные планировочные решения общественных зданий могут не обеспечивать комфортного одновременного пребывания таких людей среди остальных посетителей. Это актуально, например, для театров и спортивных арен. Представители этой категории быстро утомляются и нуждаются в наличии мест для отдыха.

Рис. 10. Знаки ISO 7001 AC 011 «Приоритетный доступ для травмированных», AC 012 «Приоритетный доступ для людей с внутренними заболеваниями» и AC 018 «Приоритетные места для травмированных»


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 11. Знак ISO 7001 AC 023 «Универсальное место для переодевания»

Люди с инвалидностью с нарушениями зрения, в зависимости от уровня зрения, зачастую не могут в полной мере воспринимать текстовую информацию на бумажных или электронных носителях. Они не могут самостоятельно посещать торговые заведения и, в некоторых случаях, нуждаются в сопровождении доверенных лиц или помощи сотрудников учреждения.

Также важным аспектом для них является наличие звуковых информаторов об опасностях. Дизайн элементов управления оборудованием или санитарно-гигиеническими приборами не всегда является интуитивно понятным. Для некоторых людей из этой категории МГН небезопасным может быть пребывание в интерьерах, где применены материалы с высоким коэффициентом отражения света и бликов.

Кроме того, люди с нарушениями зрения при усталости могут испытывать потребность в местах для отдыха.

Рис. 12. Знаки ISO 7001 AC 006 «Доступность, личный помощник доступен» и AC 009 «Доступность, собака-помощник»

Люди с инвалидностью с нарушениями слуха сталкиваются с невозможностью получать определённые виды услуг, где требуется исключительно голосовой способ общения. В таких случаях им необходим сурдоперевод. В театрах и концертных залах такие люди с пониженным уровнем восприятия громкости звуков нуждаются в более близком расположении к громкоговорителям.

Рис. 13. Знаки ISO 7001 AC 007 «Доступность, плохой слух» и AC 015 «Доступность, индукционная петля для людей с нарушениями слуха»

Рис. 14. Примеры знаков для людей с нарушением слуха (обозначение места расположения телефона и перевод на жестовый язык)

Проблемы обеспечения доступности для людей с инвалидностью с психическими и интеллектуальными нарушениями при получении услуг в основном связаны с коммуникативными способностями сторон и не регулируются строительными нормами. Однако определённое оборудование может оказаться слишком сложным для использования (санитарно-гигиенические помещения, лифты). Проблемы также могут возникнуть в случае чрезвычайных ситуаций и использования сложных или непонятных систем оповещения.

Для некоторых людей из этой категории МГН может быть небезопасно находиться в интерьерах, где используются материалы с высоким коэффициентом отражения света и бликов. Также сложные или чрезмерно выраженные узоры могут вызывать визуальную путаницу, дезориентацию или вводить в заблуждение. Представители этих категорий МГН также могут испытывать потребность в местах для отдыха.

Пожилые люди в той или иной степени сталкиваются со всеми указанными выше трудностями. В зависимости от состояния физического и психического здоровья пожилой человек может испытывать сложности при получении услуг в органах государственной власти, учреждениях здравоохранения, юридической помощи, торговых точках и т. д.

Рис. 15. Знаки ISO 7001 AC 010 «Приоритетный доступ для пожилых людей» и AC 017 «Приоритетные места для пожилых людей»

5. Трудности в получении информации

Трудности в получении информации связаны с невозможностью по определённым причинам в полной мере воспринимать и обрабатывать визуальную или звуковую информацию.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 16. Знак ISO 7001 PF 001 «Информация»

Уровень развития детей дошкольного и младшего школьного возраста может не позволять им в полной мере воспринимать и понимать важную информацию, даже если она представлена в доступной форме. Дети могут не уметь читать и считать. Это касается, например, текстовых указателей, использования определённых пиктограмм и сложных обозначений. Низкий рост ребёнка может не позволять ему увидеть высоко расположенные информационные таблички.

Для категории людей МГН с нестандартными размерами тела могут возникать проблемы из-за высокого расположения элементов благоустройства или интерьеров, что особенно актуально для людей невысокого роста. В некоторых случаях высоко расположенные информационные таблички или стенды могут быть недоступны для восприятия. Высокие стойки регистрации в учреждениях также могут затруднять получение информации.

Люди, которые в течение определённого времени могут быть невнимательными, могут испытывать трудности в поиске информации о местоположении объектов или перечне предоставляемых услуг в учреждениях.

Люди с инвалидностью с физическими нарушениями в некоторых случаях, например, при использовании инвалидных колясок, могут не видеть высоко расположенные информационные таблички или стенды. Высокие стойки регистрации в учреждениях также создают препятствия в получении информации.

Люди с инвалидностью с нарушениями зрения, в зависимости от уровня их состояния, могут не воспринимать визуальную информацию в полном объёме. В стандартном виде им может быть недоступна информация о заведениях, местоположении объектов и перечне услуг, предоставляемых учреждениями. Также отсутствие специализированной городской инфраструктуры может создавать для них опасные ситуации. Так, на улицах на пешеходных переходах существует угроза из-за невозможности самостоятельной оценки дорожной ситуации.

Люди с инвалидностью с нарушениями слуха сталкиваются с невозможностью услышать информацию, транслируемую в учреждениях на мультимедийных экранах. Звуковые оповещатели об опасности не выполняют своей функции для представителей этой категории МГН в общественных местах.

Проблемы обеспечения доступности для людей с инвалидностью с психическими и интеллектуальными нарушениями при получении информации в основном связаны с их коммуникативными способностями и не регулируются строительными нормами. Однако проблемы могут возникнуть в случае чрезвычайных ситуаций, если используются сложные или непонятные системы оповещения об опасности или указатели маршрутов эвакуации.

Рис. 17. Знаки ISO 7001 BP 016 «Подождите», BP 001 «Тише, пожалуйста» и BP 014 «Не улыбайся»

Пожилые люди в той или иной степени испытывают все вышеперечисленные трудности при получении информации. В зависимости от физического и психического состояния пожилой человек может сталкиваться с этими трудностями в государственных учреждениях, медицинских и юридических организациях и других общественных местах.

6. Трудности в ориентировании в пространстве

Трудности в ориентировании в пространстве связаны с невозможностью по определённым причинам полностью осознавать своё положение в локациях и продумывать маршруты передвижения.

Уровень развития детей дошкольного и младшего школьного возраста может не позволять им свободно ориентироваться в помещении учреждений и пользоваться определёнными указателями. Планировочные решения зданий и территорий могут оказаться слишком сложными и вызывать панику и страх.

Особого внимания к потребностям детей требуют меры по организации дорожного движения.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 18. Предупреждающий дорожный знак 1.33 «Дети»

Рис. 19. Дорожные знаки с изображением детей с инвалидностью, установленные по инициативе UNICEF Украина

Люди, которые в определённые моменты могут быть невнимательными, могут сталкиваться с трудностями в ориентировании в пространстве. Некоторые планировочные решения зданий и территорий могут оказаться слишком сложными и вызывать панику и страх. Отсутствие информационных табличек, указателей направления движения, планов помещений или их некорректное оформление и расположение могут значительно усложнить пребывание в общественных местах.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 20. Импровизированный предупреждающий знак о людях с телефонами

Люди с инвалидностью с нарушениями зрения, в зависимости от степени их состояния, могут терять ориентацию в пространстве (на территориях парков, в помещениях учреждений). Отсутствие организованных мер по созданию доступной среды с применением элементов контрастного тактильного и визуального разделения, а также отсутствие звуковых информаторов значительно усложняют условия ориентирования для представителей этой категории МГН.


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 21. Знак ISO 7001 AC 009 «Доступность, слепые или слабое зрение»


Сложности, с которыми сталкиваются лица с инвалидностью и другие маломобильные группы населения - Фото

Рис. 22. Дорожный знак 7.16 «Пешеходы с нарушением зрения»

Люди с инвалидностью с нарушением слуха сталкиваются с невозможностью услышать информацию о местоположении объектов, предоставлении определённых услуг или направлениях эвакуации, которая передаётся через громкоговорители в учреждениях.

Проблемы обеспечения доступности для людей с инвалидностью с психическими и интеллектуальными нарушениями при ориентировании в пространстве связаны в основном с невозможностью в полной мере правильно воспринимать предоставляемую информацию. Слишком сложная или чрезмерно упрощённая форма подачи информации может затруднить ориентирование для представителей этой категории МГН. Проблемы могут возникнуть и в случае чрезвычайных ситуаций, если используются сложные или непонятные системы оповещения об опасности или указатели маршрутов эвакуации.

Пожилые люди в той или иной степени испытывают все вышеуказанные трудности при ориентировании на территориях и в помещениях учреждений. В зависимости от состояния физического и психического здоровья пожилой человек может сталкиваться с различными сложностями при передвижении по объектам общественного пользования и в городской среде.